Johan Hajnrih Pestaloci | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Johan Hajnrih Pestaloci". Rad ima 16 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

Visoka škola strukovnih studija za vaspitače “Mihailo Pavlov”
Pedagoške teorije
Johan Hajnrih Pestaloci
-Seminarski rad-
Vršac 2013.
SADRŽAJ
1.UVOD..........................................................................................................3
2.DETINJSTVO I ŠKOLOVANJE.............................................................4
2.1 Pestaloci kao dete..............................................................................4
3.POČECI BAVLJENJA PEDAGOGIJOM..............................................6
3.1 Nojhof................................................................................................6
3.2 Pisana dela.........................................................................................7
3.3 Štanc..................................................................................................8
3.4 Burgdorf i Iverdon.............................................................................9
4. PEDAGOŠKI RAD.................................................................................10
4.1 Uticaji..............................................................................................10
4.2 Cilj vaspitanja..................................................................................10
4.3 Moralno vaspitanje..........................................................................11
4.4 Radno vaspitanje.............................................................................12
4.5 Didaktika.........................................................................................12
4.6 Metodika i merenje..........................................................................13
5. ZAKLJUČAK..........................................................................................15
6. LITERATURA........................................................................................16
1.UVOD
Francuska buržoaska revolucija označava prelomni period u razvoju pedagoške misli i pedagogije kao nauke. Tada se nastojalo analiziranju pedagoških pitanja iz neke nove perspektive. Tim pitanjima najviše su se bavili filozofi koji su hteli pedagogiju da učine sastavnim delom svojih filozofskih koncepcija. Nije bilo puno onih koji se pedagogijom bavili praktično i koji su u svojim knjigama i spisima objašnjavali i predstavljali svoje vaspitno iskustvo. Jedan od takvih bio je Švajcarski pedagog i reformator obrazovanja Johan Hajnrih Pestaloci. Iako nije imao mnogo uspeha u praktičnom radu, njegov pedesetogodišnji trud veoma je značio za razvoj pedagogije kao nauke. Zalagao se i za seljake i za radnike ali nije nalazio dobrog načina da im pomogne pa se okrenuo reformi vaspitanja i obrazovanja ne bi li im pomogao na tom polju.
Poboljšao je rad u osnovnim školama nastavom u kojoj će se najveća pažnja posvetiti umnom i moralnom vaspitanju. Povezao je nastavu i produktivni rad, a takođe je mnogo uradio i na polju didaktike i metodike. Imao je veliki uticaj na školstvo i na mnoge teoretičare pedagogije u Evropi.
Na sledećih nekoliko stranica bićemo u prilici da se bliže i detaljnije upoznamo sa njegovim životom i radom, što je svakako i poželjno jer je neko ko treba da bude primer kako se služi čovečanstvu i ljudskom rodu.
2.DETINJSTVO I ŠKOLOVANJE
2.1 Pestaloci kao dete
Johan Hajnrih Pestaloci rođen je u Cirihu 12. Januara 1746. godine. Njegov otac bio je lekar koji je,pored posla lekara, povremeno radio kao sekretar u Državnoj službi. Majka mu je bila veoma nežna, brižna i privržena žena. Ceo svoj život posvetila je brizi o svojoj porodici. Johan je, takođe, imao i sestru Barbaru i brata Batista, koji je umro kao vrlo mlad.
Kada je imao samo pet godina, Pestalociju umire otac. Njegova porodica ostaje bez osnovnih sredstava za život tako da je Pestaloci od malih nogu učen da bude požrtvovan, štedljiv i da čuva svoje stvari. Ali njegova majka nikada nije dozvoljavala da ta loša finansijska situacija ima uticaj na porodične rituale. Neumorno se trudila i snalazila da sve obezbedi za svoju porodicu. Tako je i Pestaloci povremeno dobijao džeparac. Jednom je imao nekoliko penija u džepu i, privučen konfekcijskim izlogom u blizini svoje kuće, on odlazi da sebi kupi nešto. U toj prodavnici je radila devojka po imenu Ana Šutles koja je bila sedam godina starija od Pestalocija. Ona je odbila da mu proda stvari i posavetovala ga je da sačuva novac dok se ne stvori dobra prilika da ga potroši. Ta devojka, kasnije postaje Pestalocijeva žena.(De Guimps, 1890:4)
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET