Dečije igracke | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Dečije igracke". Rad ima 7 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.


Visoka škola strukovnih studija za obrazovanje vaspitača u Kikindi
SEMINARSKI RAD
Predmet: Razvojna psihologija
Tema: Dečije igračke
Sadržaj:
- Igračke
- Funkcije igračaka
- Vrste igračaka
- Uzrast kao kriterijum za klasifikaciju igračaka
- Igračke za perceptivno-motorne aktivnosti
- Igračke i razvoj društvenosti
- Igračke koje doprinose razvoju inteligencije i učenju
- Igračke koje doprinose razvoju komunikacije i stvaralaštva
Igračke
Igračke predstavljaju sva sredstva kojima se deca služe u igri. Igračka je materijalni
element igre koji svojim osobinama bitno utiče na njen tok i sadržaje. Nužni je
pratilac igre,čak i kada u njoj nije realno prisutna, jer egzistira u dečjem sećanju,mašti
i predstavama. Mnoštvo igara,se obavlja uz pomoć materijala koji nije posebno
napravljen za tu svrhu. Jedno od najomiljenijih pribora za igru je kuhinjsko posuđe,
zatim pojedini aparati ili njihovi delovi,stare konzerve...
Igračke,u užem smislu reči,predstavljju predmete koji su proizvedeni zanatski ili
industrijski da bi poslužili za igru. A igračka ima vaspitno-obrazovnu vrednost ako
odgovara nekoj od autentičnih potreba deteta i omogućava mu, svojim osobinama,
aktivnosti koje doprinose njegovom razvoju i učenju.
Funkcije igračaka
Deci je neophodno obezbediti raspolaganje funkcionalnim, pogodnim za rukovanje i
bezopasnim materijalima iz svakodnevne stvarnosti, njihovim stilizovanim kopijama i
igračkama . Igračke su potrebne deci zbog učestvovanja u običnim životnim,
podražavanim ili zamišljenim situacijama, odnosno igrama, što sve izgrađuje dečju
ličnost i razvija sposobnosti i priprema za niz funkcija koje ih očekuju u životu. One
omogućavaju detetu upoznavanje sopstvenih mogućnosti i izražavanje onog što je
zamislilo, služe mu za maštanje, neobuzdavano ispoljavanje emocija, za uspostavljanje
odnosa sa drugom decom, radi razmene ideja i pozitivnih emocija. Sve ovo je neophodno
za sticanje iskustva potrebnog u čitavom kasnijem životu i razvoj njegove ličnosti.
Igračke su uslov bogate, plodne, maštovite,privlačne i razvojno podsticajne igre.
Razvojni smisao igračaka se sastoji u zadovoljavnju dečjih potreba na afektivnom
( emocionano-socijalnom) planu. Njihova funkcionalna vrednost igračke, se ogleda u
onome što dete može uz pomoć nje ili na njoj da učini. Dete preko igračaka, dolazi u
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET