Budućnost obrazovanja - predikcije i prepreke razvoja | seminarski diplomski

Ovo je pregled DELA TEKSTA rada na temu "Budućnost obrazovanja - predikcije i prepreke razvoja". Rad ima 17 strana. Ovde je prikazano oko 500 reči izdvojenih iz rada.
Napomena: Rad koji dobjate na e-mail ne izgleda ovako, ovo je samo DEO TEKSTA izvučen iz rada, da bi se video stil pisanja. Radovi koje dobijate na e-mail su uređeni (formatirani) po svim standardima. U tekstu ispod su namerno izostavljeni pojedini segmenti.
Uputstvo o načinu preuzimanja rada možete pročitati OVDE.

Висока школа за васпитаче струковних студија у Алексинцу
Семинарски рад
из предмета Социологија образовања
тема:
Будућност образовања
- предикције и препреке развоја
професор:
Студент:
Владан Милкић
1675
Алексинац 2011
Саджај:
Увод..............................................................................................................................................3
Тренутно стање............................................................................................................................4
Нови дух образовања..................................................................................................................4
Предикције о улози образовања у будућности.........................................................................7
Поглед у будућност......................................................................................................................8
Препреке које смо сами себи поставили..................................................................................12
Могућа решења...........................................................................................................................12
Званична политика Србије и околних земаља.........................................................................14
Закључак......................................................................................................................................16
Литература...................................................................................................................................17
Увод
Образовање и васпитање, руку под руку, мењају се у складу и са променама и захтевима времена. Ослањајући се на оно што је било, као и на кораке који су до сада начињени, васпитање и образовање неминовно очекују још многе промене и другачији приступи. До пре десетак година систем васпитања и образовања чинио се чврст, а потреба за изменом и усклађивањем са стремљењима човечанства није се наслућивала. Данас већ то није случај. Невероватно убрзани развој технике, а поготово развој информатике, упућује на потребу ревидирања досадашњег система образовања и васпитања. Та потреба неће од нас захтевати да мењамо у основи систем, али границе које су омеђане најновијим достигнућима, начинима производње, потребама друштва за одређеним кадровима, специфичностима нових поља рада итд. наговештавају да је и у васпитању и образовању потребно инплементирати та полазишта за будућност, која нам будућност, а она је већ ту, намеће. У овом раду покушаћемо да разјаснимо шта је то што васпитање и образовање треба да задржи, шта је то од чега ћемо поћи у сваком случају, али ћемо покушати и да предпоставимо шта је то што ће највероватније морати да претрпи промене у досадашњој пракси. Пуно је чиниоца који утичу на развој образовно-васпитног система, који га успоравају с једне стране,и који га нагоне на отвореност и позитиван развој с друге.
Које су смернице образовања и васпитања за будућност? Која је то будућност која нас ишчекује? Који су то проблеми образовања и васпитања у глобалном друштву, и о томе ваља ли веровати у институцијама које носе овај систем, или њихову улогу треба кориговати и другачије сагледати?
Тренутно стање
Данас је у Европи на снази процес усклађивања планова и програма образовања, илити Болоњски процес. По том плану образовање би требало да буде усклађено у свим земљама у Европи. По том принципу студент који је завршио школовање у нашој земљи би аутоматски стекао признање тог звања широм Европе. То је тренутно стање. То је процес који захтева будуће време да би био у потпуности имплементиран. Тако да је у ширем кругу питања Будућности образовања. Други круг питања Будућности образовања везан је за суперсонични развој технике и електронског вида општења, које собом носи промене у начину производње, и промене у структурама кадрова који ће се тражити итд.Трећи круг питања обухвата питања како ћемо ми све то изнети, као и питања о томе шта успорава развој образовања.У наставку оваг рада следе прикази одређених предвиђања, планова и очекивања везано за образовање и васпитање у надолазећим временима.
...

CEO RAD MOŽETE PREUZETI NA SAJTU: WWW.MATURSKIRADOVI.NET